一、宗旨与期望

以“新课标、新教材”为依托，课堂实作为抓手；开展以提高青年教师的教学技能和专业素养为目标的课堂教学评比活动，组织我校0—5年青年教师在课堂教育、教学实践中，边学习、边体验、边研究、边提高，在竞争中互帮互学，为打造和形成附中教研文化，培养青年教师专业精神、提升课堂教学水平搭建平台。

二、内容及实施

1. 根据学科教学进度确定教学内容，认真学习新课标，解读新教材，根据学生学情从学科素养、学科实践、综合学习和因材施教等角度设计教学方案（教学设计）。按计划公开展示课堂教学。

2. 活动评价内容包括课堂教学现场表现, 课后反思等方面。

三、评价及指标

基本规范要求：

1. 教态语言和仪表：教态大方，眼神流盼，语言丰富，仪表庄重，有讲台气场。

2. 班级教学组织有度：课堂教学秩序井然，教学环节链接清晰，课堂氛围张弛有度，课堂演绎能有效吸引全体学生注意力。

本次比赛侧重要求：

围绕新课程改革背景下对课堂教与学方式的转变提出的新要求，特拟定了本次比赛的如下侧重要求：

1. 课堂教学设计方案： 围绕学科素养和核心内容，系统和条理清晰、突出重点难点，体现因材施教。课堂问题设计的变式、预案、备案丰富，具有较强的可操作性。

2. 教学方式方法创新：动态运用符合学生需求的教学方式，鼓励学生自主学习、渗透个别化教学、因材施教，营造积极的挑战性学习情境，倡导互助与合作，以适应全体学生需要。

3.课堂情境积极活跃：营造积极、愉快、和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 激发思维的深度学习：引导学生进行深度思考，挖掘问题的深层次含义，培养学生的创新思维和批判性思维。

5. 教学目标的达成度：紧扣课标与教材，教学过程流畅有效，学生思维活跃，领会知识内容，学会应用解决问题，学会学习，达成学习目标。

7. 四、活动时间

9月7日至11月1日

五、比赛说明:

1.奖项类别：

课堂教学奖项如下：

 课堂氛围活跃奖、教学效果突出奖、 教学反思深刻奖

2.评委：组建由汪春芳副校长为组长的评委小组。

评委小组组长：汪春芳

评委小组组员：

专家组：耿海成

语文组： 汪春芳、叶丽峰、刁明惠

数学组： 汪春芳、易冠华、余卫

英语组： 易冠华、赵晓笑、高慧

理化组： 俞丹华、易冠华、吴晓艳

理综组： 佘慧萍、周利强、俞丹华

文综组： 佘慧萍、周利强、邱燕飞

艺术组：汪春芳、王思源

体育组：叶丽峰、周正贵

2023年09月12日